隆德县2025年改善普通高中学校办学条件项目--计算机教室、智慧音乐教室、信息技术实验室设备政府采购项目

招标预告 2025-05-27 纠错

项目编号： 2025NCZ（GY）000870

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正文

*、采购项目信息

采购计划编号：	*****()******	项目名称：	**县教育体育局县年改善普通高中学校办学条件项目--计算机教室、智慧音乐教室、信息技术******项目
是否适宜由中小企业提供：	是
是否专门面向中小企业采购:	是	预留方式:	采购项目整体预留
预留比例:	*.	是否专门面向小微企业采购:

*、采购标段

分包名称：	**县年改善普通高中学校办学条件项目--计算机教室、智慧音乐教室、信息技术******项目	分包类型：	货物类
采购方式：	****	预算金额	*****.
报价方式：	总价采购项目	是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：	否
是否为执行国家统*定价标和固定价格采购项目：	否

*、供应商资格条件

*.满足《中华人民共和国****法》第***条规定，应提供以下材料：

*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；

*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；

*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；

*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；

*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；

*.* 提供参加采购活动前*年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。

*.供应商在中国****网（***.****.***.**）未被列入****严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（***.***********.***.**）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。

*.（是/否）专门面向中小微企业：是否

*.合格投标人的其他资格要求：

序号	合格投标人的其他资格要求
*	无

*、商务要求

采购标的交付（实施）的时间（期限）

其他商务要求

采购标的交付地点（范围）

付款条件（进度和方式）

售后服务

*、技术要求

货物类服务类工程类

标的清单(货物类)
序号	品目名称及编码	标的名称	计量单位	数量	单价	是否进口	标的详细参数	是否属于节能产品 ****品目清单		是否属于环境标志产品 ****品目清单		备注
序号	品目名称及编码	标的名称	计量单位	数量	单价	是否进口	标的详细参数	是否应当实施政府强制采购	是否应当实施政府优先采购	是否应当实施政府强制采购	是否应当实施政府优先采购	备注
*	********-信息化设备部件	详见采购需求文件	批	*	*****.	否	标的-信息化设备部件：详见招标文件采购需求文件	否	否	否	否

采购需求附件：

采购需求附件
.采购需求.**

*、合同管理安排

合同类型：货物类服务类工程类

货物类

标的物

履约保证金

甲方责任

乙方责任

采购标的交付（实施）的时间（期限）

违约责任

不可抗力

验收标准（附验收方案）（验收方案附件）：****县教育体育局****项目履约验收方案.****

采购标的交付地点（范围）

付款条件（进度和方式）

售后服务

质量保修范围和保修期

*、评审方法及评审细则

评标方法：

最低评标价法

综合评分法

评审细则类别：货物类细则类别

货物类细则类别
序号	评审项目	权重分	评分标准
*	投标报价	.	价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×*%×权重分值。（舍入后保留小数点后位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。
*	商务标响应情况	.*	不能实质满足招标文件商务条款要求的为无效标书。满足招标文件商务条款的得 * 分，以此为基础，投标文件商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的有项加 .* 分，加分至标准分时为止。
*	技术响应	.	招标文件中带“★”条款为重要技术要求，未带“★”条款为般技术要求。满足招标文件技术指标、参数要求的得分，投标人重要技术指标、参数与招标文件规定的相应技术指标、参数每出现个负偏离减分，投标人般技术指标、参数与招标文件规定的相应技术指标、参数每出现个负偏离减分，减完为止。注：、所有“★”重要技术指标、参数技术指标、参数均需提供生产厂家溯源性文件，否则视为负偏离。生产厂家溯源性文件是指：生产厂家公开发布的宣传彩页（或软件截图）、官方网站中技术参数页面、第方权威机构出具的检测报告或证明文件。如发现提供虚假证明文件，本项不得分；*、对提供虚假材料谋取中标的，评标时发现投标参数与实际参数不符时视为无效标书；对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与招标文件所规定的技术参数不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。
*	产品演示	.	投标人需展示实际运行的系统，演示方式为录制演示视频，时长不超过分钟。视频需采用 * 格式，投标人需提供笔记本电脑播放演示视频用。每条演示能够全部满足要求得 * 分，部分满足要求得 . 分，未演示或完全不满足要求的不得分，演示要求如下：、教学管理软件提供作业布置、批改、管理和成绩统计功能组件，支持学生通过学生客户端将作业交给老师，学生可以看到自己是第几名提交作业的人，第个提交的学生可以看到表扬的提示语的相关功能。、教学管理软件具备设置激励机制，学生在教学活动中可以通过积极参与回答问题、举手发言等获得虚拟积分，学生和老师端可以查看积分排名、老师页可促进学生更好的完成学习任务，预置不少于任务目标，完成任务后获得荣誉勋章，荣誉勋章在学生端能统展示。、教学管理软件演示个性化配置保存功能。首次完成软件的注册激活后，之后更新镜像模版也无需重新激活。、趣味模式：趣味模式下同时展示鼓谱与鼓镲打击位置；根据上方掉落的音符，打击实体架子鼓对应的位置进行消除；或点击屏幕上对应的鼓擦的位置进行消除；支持根据演奏实际情况进行自动评分，生成得分结果、具有谱表模板可供选择（单声部、双声部），可根据架子鼓模型点击插入对应鼓的音符（如军鼓、底鼓、嗵鼓、叮叮镲、脚踩镲等）；可根据架子鼓模型点击插入对应鼓的休止符；可根据架子鼓模型插入对应鼓的附点音符（如附点、复附点）；可插入从全音符到分音符等多个时值的音符或休止符。支持资源模糊搜索;支持对资源进行收藏操作，收藏后的资源会出现在我的模块中；会根据资源类别进行分类展示；可进入收藏的资源，支持次创作和播放以及趣味模式，进入资源后，可展示完整鼓谱；可对鼓谱进行编辑操作：具有谱表模板可供选择（单声部、双声部），可根据架子鼓模型点击插入对应鼓的音符（如军鼓、底鼓、嗵鼓、叮叮镲、脚踩镲等）；可根据架子鼓模型点击插入对应鼓的休止符；可根据架子鼓模型插入对应鼓的附点音符（如附点、复附点）；可插入从全音符到分音符等多个时值的音符或休止符；支持种音符插入方式：覆盖模式和叠加模式；覆盖模式下，可直接插入新的音符或修改当前选中音符的时值或鼓；叠加模式下，可在当前选中音符上添加不同时值或鼓的音符；可连接电子鼓，通过点击电子鼓对应的鼓或擦，插入对应的音乐。
*	实施方案	.	项目实施方案包括但不限于:供货方案、应急保障、人员配置等。供货方案得力，重难点把握准确，方案覆盖全面且切实可行，应急预案内容详实，措施明确、合理、全面，具备完善可靠的保障措施，人员配置有详细得人员配置表并明确岗位、数量、职责等、结构合理得-* 分；供货方案内容完整，重难点不突出，应急保障措施完整，制度基本健全，有齐全的人员配置表得 - 分；有简单的人员配置描述，人员数量少，方案内容不完备得-分；未提供不得分.
*	售后服务	.*	为确保产品合法来源，需提供列明本项目产品型号的售后服务承诺函（投标产品型号和厂家售后服务函型号须致）并加盖原厂鲜章。满足得分，不满足不得分。售后服务承诺详细、具体，满足用户要求且优于其他投标人的售后服务承诺得分；售后服务承诺周到，满足用户要求的得-分；售后服务体系不完备的得分。
合计：		*.

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