序号

货物名称

技术参数

数量

单位

单价

总价

品牌及制造商名称

*

自动跟踪摄像机（**）

*、支持超高清分辨率图像，最大可提供 **@***** 图像编码输出，同时向下兼容 ****等分辨率;
*、传感器尺寸≥*/*.* 英寸，有效像素≥*** *;
*、内置业界领先的人体检测及锁定跟踪图像算法，无需外接跟踪主机和辅助摄像头；摄像机内置教师检测跟踪**算法，支持特写和全景同时输出**画面，同时配置超广角高清镜头，保证课堂质量。
*、*体化集成设计，可输出最高达****的视频；
*、内置教师**算法，自动锁定跟踪教师，具备教师身高自适应功能；
*、集成深度学习算法，实现精确教师板书跟踪功能。
*、内置智能导播策略，实现多景别自动且自然的切换。
*、跟踪范围可覆盖全部教室，不再局限于讲台，即使目标走到学生中间也可保持跟踪；
极强锁定和抗干扰能力，即使目标长时间静止也能始终锁定跟踪目标，不被其他运动目标或投影仪内容干扰；
*、特写镜头采用高品质**倍光学变焦，**超分辨率镜头，
**、特写和全景双路**摄像机*体化集成设计；
**、支持同时输出**特写视频画面和**全景视频画面。
**、同时支持****、网络和***视频输出接口；
**、支持***、***协议；
**、支持遥控器、**-***控制。
**、支持音频 **** ** 接口
**、支持 *** 供电;

*

台

*

自动跟踪摄像机（*****）

*、支持超高清分辨率图像，最大可提供 *****@***** 图像编码输出，同时向下兼容 ****等分辨率;
*、传感器尺寸≥*/*.* 英寸, 有效像素≥*** *;
*、光学变焦≥** 倍，数字变焦≥* 倍
*、内置领先图像识别与跟踪算法，无其他辅助的情况下，即可实现平滑自然的云台跟踪效
果；支持多种跟踪模式（跟随模式、动静模式）;
*、支持区域锁定跟踪、老师身高自适应功能；支持讲台区域外、下讲台跟踪，能够识别老
师带口罩、转身等跟踪，支持 * 个屏蔽区域设置；
*、内置深度学习算法，能够识别板书动作及跟踪拍摄功能；
*、智能曝光，灯光变化、窗帘开关、投影大屏内容对教师跟踪无影响；
*、摄像机具备跟随模式：检测并跟踪区域内人物，并跟随人物移动和动静模式(人物静止时给人物特写，人物运动时播放全景画面)
*、摄像机内置导播策略，可实现老师视频和学生视频自动切换；
**、支持外部发码导播功能，可与主流录播主机进行对接发码；
**、单台摄像机支持全景视频和特写视频同时输出，至少支持 * 路网络视频流输出，支持
自动导切视频输出，全景画面和特写画面分辨率同时支持 *********@*****；
**、支持 **-***、****、****.*、网络高清视频输出；
**、支持 ** 本地存储（** 非标配）；
**、支持音频 **** ** 和 **** ***、***** **、***** *** 接口
**、具备畸变矫正功能;，支持自动平衡方式;
**、支持 *.***/*.***/***** *种视频编码标准，音频 *** 编码标准；支持 ****、****、
*****、组播等网络协议;
**、支持 ******* 协议，支持音频 *.*** 和 *** 编码;
**、支持 ***，可以应对不同光照环境;支持图像 ** 和 ** 降噪;
**、支持 *** 供电;

***

台

*

高清视频推送终端

*、液晶屏显示**地址、分辨率、工作状态
*、支持*路****本地环出
*、支持数字音频/模拟音频环出
*、无需接入视频，单独编码音频
*、采用标准****/****/*****编码
*、音频编码支持***/***/****
*、码流控制：***/***码率控制，******/*～******/*
*、网络接口采用***** 全双工模式
*、支持****、****、****、*****、***、*****、*******、***、***组播、***单播、***、***等协议（****支持输入用户名、密码功能）
**、输出视频流格式：**/***/***流等
**、支持****自动获取**
**、支持配置文件*键备份、导入，支持*键恢复出厂设置
**、支持输出流加密

***

台

*

*音系统主机

*、内置高性能数字信号处理器（***），具有拨码开关可调整***降噪等级
*、频率响应范围：** ** ~ ** ***
*、信噪比（无线麦克风-主机）：≥** ***
*、具有***降噪等功能，支持**档降噪，
*、总谐波失真：≤*.**%
*、*音系统主机增益差≤*.****，。
*、不少于*路平衡音频输入及*路非平衡音频输入，不少于*路平衡线路输出
*、不少于*路带音量调节旋钮的*** **吊装式麦克风接口，支持闪避功能，有音频信号从线路输入时，*** **吊装麦克风静音
*、具有不少于*路*** *****接口，支持音频参数设置及固件升级等

***

套

*

吊装麦克风

*、全指向性(***°）驻极体电容式音头
*、频率响应：** ** ~ ** ***
*、幻象电源：** ~ ** *，***
*、灵敏度：≤-** ** (***=**/**)
*、*音距离不少于**
*、最大声压级：*****（***＜*%）
*、输出阻抗：***Ω。 *.含吊架

***

只

*

教学扩声系统主机

*、集数字音频处理器（***）、数字功率放大器为*体，高度≤**，具有反馈抑制（***）、回声消除（***）和主动降噪（***）、自动电平控制（***）和自动均衡（***）等功能；
*、频率响应范围：主机线路- 主机：** ** ~ ** ***；麦克风- 主机：*** ** ~ ** ***；
*、信噪比：≥** ***；
*、总谐波失真：≤*.**%
*、支持拓展不少于*路数字红外无线麦克风、*路桌面鹅颈麦克风使用；
*、内置功放最大输出功率：*** *×*（* Ω）或*** *×*（* Ω），具有不少于*个扬声器接口；
*、具有显示屏可实时查询与设置系统状态，不少于*种系统语种；
*、具有不少于*路**-***连接串口，用于连接中控系统，可实现集中控制，或接入吊麦控制面板、充电底座等；
*、不少于*路** **输入，用于接入电脑音频；
**、不少于*路线路输入，不少于*路线路输出，线路输出*可连接返听音箱；
**、不少于*路带独立音量调节旋钮的吊装式麦克风接口，带***幻象电源，具备***功能；
**、具有*路**** *接口，连接到电脑可实现数字信号的无损录音，或将流媒体音频信号直接输入到本系统，实现无损音频传输；
**、支持远程互动回声消除，具有不少于*路****** **输入及*路****** ***输入；
**、具有不少于*路录音输出接口，可用于常态化录播场景；
**、具有自动声场分析及校准功能；
**、具有不少于*路****网口，支持***控制协议，可通过内置***及智慧教学管理平台控制与管理。

*

台

*

线阵列音柱

*、紧凑型设计，高保真音质
*、内置*个*英寸全频扬声器单元
*、高性能，宽频响：定阻（* Ω）功率模式，输出音量高，频响带宽平直，最低频率可低至** **
*、覆盖角度：水平方向***°，垂直方向**°
*、专业级线阵列音柱，声场覆盖均匀，传声增益更高而不易啸叫
*、 防紫外线玻璃纤维***外壳，防锈铝材面罩
*、频率响应：**** ~ ** ***（-** **）
*、功率：≥** *（* Ω）
*、灵敏度：≥** **
**、最大声压级：≥*** **
**、防水防尘设计

*

对

*

督课巡课平台

*、基础技术要求
*、支持多维度问卷发放模式，至少包括为：调查问卷、评价教师、评价学生、评价课程、评价课堂、听评课问卷、评课班问卷、督导评价等。实现信息技术与评价过程的深度融合。
*、系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足*人在线学习的性能要求。
*、采用*/*结构，基于****架构，页面采用****.* ****开发，不需要另行安装插件就可以支持***及以上版本、******、*******、******等浏览器。
*、具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，支持标准化多媒体课件。支持随用户使用量的增大而只需增加相应的硬件即可。
*、支持***服务器集群。具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制能够每天非工作时段定时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保护。
*、不限注册用户数量，其用户信息、以及排选课信息可与教务系统通过对接方式同步到平台当中。
*、角色管理：可建立学生、教师、管理员、督导、校领导、超级管理员等角色，各级管理员也可以根据自身的需求创建角色和为角色指定权限。
*、权限管理：可为每个导航功能点分配访问、管理等不同的权限，管理员可以批量给用户分配、收回权限，具有权限整体移交功能。
*、机构和用户管理：管理员可以批量增加、删除、修改组织机构树，可单个、批量增加、删除、修改、查找用户信息。
**、督导管理：可对督导人员进行管理，构建*、*级督导分类，以此来对督导进行分组，可设置组长，管理督导人员；可设置督导任务，督导的听评次数；可设置督导的管理院系范围，方便督导在听课评课时，只获取对应院系范围下的数据；支持下发督导通知，支持添加督促任务。
**、指标管理：可进行指标库管理，包括指标的增删改查，可单独添加也可批量导入，学校可自主搭建符合学校自身“属性”的指标体系。
**、听评课报告：支持管理员在后台生成听评课校级报告，对督导领导的听课数据进行汇总分析，生在报告后支持在线编辑，同时支持导出****，报告包括：评价完成情况、教师覆盖情况分析、课程覆盖情况分析、教师教学质量分析、课程质量分析等。
**、系统建设需与学校教务系统、统*身份认证平台进行对接，方便学校管理及师生使用。
**、支持自建评价门户网站，页面支持添加和设置应用基础模块，包含图标列表、图文列表、轮播图、多图列表、搜索、文本列表、图表、表格、搜索列表、文本、图片、按钮、视频、搜索条、天气、日期、插件、**、地图等多种基础模块用以生成网站应用模块和页面，满足绝大部分网站内容的展现形式。
*、评价系统
*、后台管理模块：管理员登*后台后，可以进入个人空间或停留在后台处理业务。
*、系统管理
（*）组织机构管理
①管理员可以查看学校单位下的院系组织机构信息。
②管理员可对学校组织机构进行设置，可从其他业务系统同步组织架构信息。可设置每天自动同步用户数据。
③可以*键同步学校组织架构。
（*）功能模块管理
管理员可在此模块进行系统功能设置，包括各功能模块增加、编辑、删除、上下排序移动等功能。
（*）角色权限管理
①可添加角色名称并为每个角色赋予相关的角色权限设置
②可设置每个角色下的人员名单，并为角色下的人员设置管理范围，范围可以是单个院系也可以是多个院系。
（*）管理员账号管理
①可添加系统管理员账号，通过添加账号、姓名、所属学院、手机等进行添加。
②可以配置管理员的管理范围，包括院系、教研室、问卷等。
③可对已有的账号进行编辑，删除等操作。
*、基础数据管理
（*）课程管理
①可添加评价工作所需课程信息，添加字段包括课程名称、课程代码、课程类型、所属院系、简介。
②可对已添加的课程信息进行编辑以及删除操作。
③可批量导入课程，通过系统自带模板批量导入课程信息。
（*）教师管理
①可添加系统所需教师账号信息。
②可对已添加教师信息进行编辑、删除操作。
③可*键同步系统对应的网络教学平台上的教师数据。
④可对教师类型进行管理，可添加教师类型，对添加完成的教师类型进行编辑与删除。
⑤可批量导入教师数据，通过系统自带模板批量导入教师信息。
（*）学生管理
①可添加系统所需学生账号信息。
②可对已添加学生信息进行编辑、删除。
③可*键同步系统对应的网络教学平台上的学生数据。
④可批量导入学生数据，通过系统自带模板批量导入学生信息。
（*）学期管理：可添加对应学期，进行系统分类管理，可设置学期开始时间，结束时间以及可设置任*学期为系统当前学期。
（*）年级管理：可添加对应年级，进行系统分类管理，可设置年级名称，入学时间以及对应学期。
（*）教师排课表管理：可对接学校教务系统，并对接教师的排课表，可*键查询教师排课信息，方便督导员进行听评课选择。
（*）学生选课表管理：支持批量导出学生选课信息，也支持根据学生名单和教师排课表，自动生成学生选课表。
（*）督导管理
①可对督导人员进行管理，构建**级督导分类，以此来对督导进行分组，可设置组长；管理*级分类下的督导名单，可选择添加已有账号为督导。
②可设置督导的管理院系范围，方便督导在听课评课时，只获取对应院系范围下的数据，管理范围可分为*种维度设置：教师所属院系，课程所属院系，课程名称；还可设置督导的听课次数，方便督导在评课时查看自己本学期的听课安排，以及进行各院系、及督导个人听课完成率的统计。
*、班主任/辅导员管理：可以单个或批量指定班级的班主任或辅导员，班主任或辅导员可查看负责班级的评价进度，从而督促本班学生参与评价。
*、听评课管理
*、全局设置
（*）支持管理员在后台设置教师被听评次数上限，以“教师+课程”为单位设置被听评次数上限，管理员可自主设定上限值，“大于等于”上限值后用户将无法对其进行评价。
（*）支持设置督导巡课观看课堂视频时长，在观看规定时长以后才可以对课堂斤进行问卷评。
（*）支持设置评价人查看被评人课程的评价次数只统计到同学院的评价。
（*）支持设置被评次数与校验评价人身份，开启后评价人在选择课程页面查看被评对象的被评次数时只计入评价人身份为督导的评价。
（*）支持设置导出的评价记录携是否携带水印。
（*）支持设置新教工课程，根据教师的入职时间，系统自行核算，判断在职时长"小于"*年的为新教师，此时该教师的课程将被标记为新教工课程。
（*）支持区分角色，开启此设置项后，评价人每次进入评课应用都需要先选择角色，选择角色后将展示对应角色的待评数据及评课问卷。
（*）支持允许督导撤回评价，根据设置的天数，允许督导撤回*天内的评价记录。
（*）支持设置教师是否收到被评通知，开启此设置项后，教师被听评记录均会在系统收件箱收到通知。
（**）支持设置是否开启“直播课堂”，开启此设置向后可在督导听评课应用内跳转直播课堂页面。
（**）支持设置教师资源上传的规定时间，不在时间范围内无法上传。
（**）支持设置问卷简答题是否只允许拍照上传图片，不允许从手机相册上传图片。
（**）支持为评价人设置在被评课开课前，提前为评价人发送提醒通知的时间。
（**）支持设置被评教师邀请评价教师听课的维度，开启后评价人在邀请我听页面按照已勾选的维度查看指派和邀请。
（**）支持设置巡课的课程数据展示字段，可根据情况勾选，勾选设置项后，评价人在选择课程页面仅展示已勾选的字段信息及筛选项。
（**）支持设置巡课界面是否显示水印。
（**）支持为评价人设置是否允许查看课程回放，开启此设置项后，支持评价人查看课程回放，关闭则不允许查看课程回放。
（**）支持设置移动端是否允许查看，开启此设置项后，移动端允许查看直播/录播，关闭则不允许查看。
（**）支持设置评价人在移动端查看课程时，是否能查看到教师上传的课程资源。
（**）支持设置为评价人在个人空间选择课程页面是否可以看到“校区”。
（**）支持设置评价人评课页面是否显示职称字段。
（**）支持设置评价人在个人空间选择课程页面是否展示“查看线上课”字段。
（**）支持设置评价人在听评课列表页面是否看查看“查看教学大纲”字段。
（**）支持设置对评价人在作答主观题时输入内容是否存在敏感词的校验，开启后评价在作答主观题时输入包含敏感词限制的词汇内容时会提示“输入内容违规，请重新输入”。
*、重点课程：支持管理员在后台设置重点课程名单，设置完成后督导评课页面，对应的课程将被标记为重点课程。
*、提交反馈：支持教师在查看个人被评记录后提交反馈，管理员可在后台查看反馈记录。
*、听评课问卷填写详情：支持在同*页面查看本学期全部听评课问卷的作答记录。支持设置管理范围的查看维度，包括督导所属院系、课程所属院系以及教师所属院系。支持隐藏督导个人信息。支持向被评教师下发整改任务。
*、听评课反馈：支持设置是否允许被评对象向管理员反馈评价意见；开启后被评对象可在被评记录页面提交反馈，管理员可在后台查看反馈详情。
*、整改任务详情：支持查看教师提交的整改任务材料；支持查看教师的整改任务进行状态。
*、学评课
（*）支持设置评价人是否可以撤销评价，开启此设置项后，评价人可以撤销进行中且已作答的问卷，关闭此设置项，则评价人不能撤销问卷，同时系统默认为开启状态。
（*）支持评价人问卷列表的待评问卷是否随机排列。
（*）支持为评价人设置在完成评教后是否自动进入到新的未评教记录中进行评教。
*、分数区间设置：支持设置不同等级和分数对评价得分的区间划分。
*、理想评分分布状态设置：支持设置以正态分布形式展示督导评分的理想状态，管理员可自主设定相关参数，此参数对应的正态分布将作为督导评分数据的对比参照。
**、签名记录：支持设置评价人在问卷作答页面是否上传的手写签名，开启此设置项后，评价人在问卷作答页面上传的手写签名会保存至该评价人下次作答时页面
*、评价管理
*、指标管理
（*）可以新建评价指标，支持单个添加或批量导入，可以对指标进行分类。指标题型包括单选、多选、填空、简答、打分题、星级评定题、量表题、滑动题等题型，其中单选题多选题支持添加其他选项，作答人可自行填写选项答案。可以根据指标内容选择题型，并添加指标标题和具体内容，每个指标内不同选项可对应不同分值。
（*）支持对已建指标进行编辑、删除、查找等操作。
*、问卷管理
（*）学校可自主搭建不同的指标体系。支持新建（评价表），支持输入标题、分类、说明信息，添加指标模块名称，比如：教师师德、教学效果等，可以在每个指标模块下直接录入子指标，或直接从指标库添加指标。
（*）系统提供预设指标库，支持直接从预设指标库中选择指标组合评价表。
（*）支持对已有评价表进行编辑、预览、删除以及复制等操作。
（*）可对评价表类型进行定义，例如：评教，评学，活动反馈等等。
（*）可对评价表中指标设置指标权重，达到不同指标在评价表中权重不同的效果。
（*）可对评价表设置使用权限，开启后院级管理员也可以使用该问卷。
*、评价表发放管理
（*）评价表发放方式：评价表发放支持多种类型及业务，类型须包括：学评教、听评课、公开问卷。业务至少包括为：评价教师、评价学生、评价课程、评价课堂、听评课、评课班等；发放督导评教问卷时可选择某个或者某几个督导分类进行定向投放，也可以选择具体的几位督导进行投放。
①发放调查问卷：问卷发放成功后，自动生成的*维码及链接，支持发到微信群聊或者朋友圈，所有的人都可以提交评价。支持设置单*设备的作答次数上限；支持查看问卷的被评价情况，包括问卷的平均分、已评人数、以及问卷各指标选项的被提交占比。支持导出*****和*****种格式的结果文档。
②评价教师：支持教师自评、同行互评、学生评价、管理员评价等多种场景，管理员可自定义选择评价人和被评价人，也可以根据学生选表数据生成评价关系。同行评价支持教师随机互评，可自定义设置每人被评次数。
③评价学生：支持按人评价和按班级评价，评价方式支持学生自评、学生随机互评、教师评价、管理员评价。管理员可自定义选择评价人和被评价人，也可以根据学生选表数据生成评价关系。
④评价课程：支持选课学生评价课程、自选学生评价课程、教师评价课程和管理员评价课程等几种方式；支持学生随堂评价课程，根据课程表上课时间，在每堂课结束后自动发放问卷；支持学生按照课程周期评价，管理员可自定义课程时间阶段设置问卷发放， 比如设置当课程学时完成**%和**%时，系统自动发放评价问卷；支持课程开始后随机发放问卷，可根据选课表上的时间，设置随机发放次数。以上方式都能够查询添和批量添加被评课程，设置每份问卷作答的有效期，或设置问卷当天有效，有效日期截止到当天的**:**。
⑤督导评价：支持督导、领带、同行教师对教师的课堂进行听评课。可搜索添加某个督导或直接添加某个分类下的督导人员；同行听评课权限可设置同院系、跨院系、全部院系。
⑥评价课班：支持选课学生评价教学班。
（*）问卷发放设置
①问卷发放时间：可自定义设置问卷的发放时间及截止时间。
②问卷过滤设置：支持去掉评价的最高分及最低分，可自定义设置去掉的占比。
③问卷隐私设置：支持设置是否允许被评对象查看评价结果，是否允许评价成员查看评价统计。支持评价成员匿名评价，管理员可以查看评价人信息，被评对象和评价人查看评价结果时匿名。
④问卷提交设置：移动端提交评价时支持定位评价人；支持限定评价人在某*分数区间的作答比例；支持限定评价人提交的*选项最大个数。
⑤教师预警：教师综合得分低于某个分值时，系统可自动给教师发放预警通知；
支持针对单个指标设置预警标准。
（*）已发放问卷设置更改
①支持发放时间更改。支持对已发放问卷重新设定时间，管理员可随时自主延长或缩短问卷的“截止时间”，问卷的状态也会随时间而变化（进行中、已结束等）。
②支持评价设置更改：管理员可对已发放问卷的设置进行重新设定。
③通知设置：支持对问卷中的被评对象、全部评价人或未评评价人发放自定义通知。
*、师生评价
*、评价问卷填写
（*）教师和学生在个人空间中，可看到个人相关的评价任务信息，可通过评价类型、评价任务状态、评价开始时间、结束时间、评价任务的标题等关键词进行搜索查看对应的评价任务。
（*）评价问卷填写时，可以暂时保存评价内容或直接提交。
（*）完成评价后，用户可查看对应评价问卷的结果，评价结果包括用户个人的评价平均分、整张评价问卷的平均分以及已经参评的对象的信息，可查看问卷中每道题的个人回答情况以及全部评价对象的回答情况，如果是选择题可看到每道题的选择情况，打分题可以看到每道题的平均分信息。
（*）教师和学生可查看自己的被评记录，包括被评问卷的详情，每道题评价情况以及评价结果统计。
（*）评价终端支持移动端和**端，且数据互通。
*、教师被评报告:教师可在**端个人空间及移动端查看被评报告，包括教师个人得分、全校教师平均分、院系排名、全校排名、课堂得分对比、课程得分对比、指标得分对比、教师优良率统计、多学期指标得分对比等
*、评价过程监控：支持在系统上直接查看评价进程，可按照评价人、班级、院系不同维度查询，包括应答问卷次数、已答问卷次数、已答率，支持*键导出。
*、教师个人发问卷：支持教师个人组建问卷，可选择自主添加指标或选择管理员预置指标，组建完成后可发给个人的授课班级，查看学生作答详情；同时后台可记录所有教师的发放次数及发放记录。
*、教学听评课
*、移动听评课：作为移动评课的工具，通过现场观听，普通教师、学校管理者、督导员、学生就可以在手机上完成对上课教师某*方面、多方面或全方面的评价，并留存数据。
（*）选择听课：督导登录移动端，进入评课页面，可查看其督导范围下的排课安排，默认展示当天的数据，可通过教师院系、课程名称、教师姓名、地点等筛选条件，定位到要听评的对象，点击进入评课页面，评课页面管理员可限制仅允许拍照上传图片。
（*）填写评课：不显示在教务系统中的排课，可输入节次信息，包括“课程名称、教师姓名、教学班级、上课地点、上课节次”等信息，填写后可进行评课。
（*）评课计划：督导可提前将想听评对象加入评课计划，到达指定时间后，无需再次查找听评对象，直接进入评课计划区域，填写问卷，提交评价。
（*）管理员指派任务：管理员指派督导听课任务后，督导可进入“邀请我听”区域，查看管理员指派的记录，选择接受或者忽略。
（*）教师邀请听课：教师可邀请督导听课，可进行课程邀请及节次邀请*种方式，邀请时可选择某*督导分类下的所有督导，也可选择单个督导进行邀请，输入邀请说明，完成邀请。督导可查看教师邀请的具体信息，包括课程名称、教师、班级、时间、地点等，选择接受或者忽略。
（*）查看已评记录：督导可查看自己的已评记录详情。
（*）督导查看评课报告：督导在进行评课后，将基于督导个人的评课记录生成统计报告；可在**个人空间及移动端查看内容，包括督导应评次数、已评次数、完成率、各学院听评次数统计等。
（*）在听评课时，督导可通过查看课表，进入教室的录直播视频页面，查看教师课堂教学的情况，可在查看录直播视频的同时进行评价
*、 **端听评课：**端除了支持选择听课、评课计划、完成指派评课任务、完成邀请听课、查看已评记录外，还支持查看教师网络课程建设情况，包括课程的基础数据、课程门户（进入课程门户）、班级任务、学情分析、课程日志信息等内容。
*、**督导巡课
*、画面**分析
（*）系统通过对接学校现有教室摄像头及录播设备即可实现课堂**智能分析，基于**视频分析技术，可对视频流进行识别分析，可识别班级到课人数，并和课表关联形成到课率。
（*）系统支持后台设置教室前排区域，通过对上课录播视频进行比对分析，可提供当前课堂前排率
（*）针对学生视频流，系统基于**视频分析可分析学生上课的抬头率、上课的课堂行为（包括低头、玩手机、睡觉），其中课堂行为支持按时间形成课堂行为趋势时，直观体现*节课中每个时间点学生的课堂行为，辅助教师完善教学流程。
（*）基于教师流-系统可识别教师授课面部情感，并结合学生课堂行为-综合判定课堂教学氛围（包括热情、自动、严肃等）
（*）支持观看课堂教学录播时支持视频智能匹配课程知识点并生成知识点关键帧，观看时可快速定位知识点进行观看。
（*）支持督导巡课功能，可以通过直播动态进入教师开启的直播，以学生身份进入课堂直播间，针对教师发起的直播课堂，实现督导在线听课评课。对于未开启直播的课堂，可以监看教师课堂教学轨迹、***投屏画面等
*、课程数据分析
（*）展示教师发起数和学生参与数；展示章节测验，教师发布数和学生提交数；展示任务点，教师新增任务点及学生完成数量；展示讨论互动，教师发布数和学生回复数；展示考试情况，教师发布考试数量和学生提交数量。
（*）查看详情，可以选择班级，查看班级的章节学习情况，包括总次数、近*日访问次数，与上周的对比；章节任务点情况，包括平均完成进度，不同任务点数量段完成情况；平均签到率；作业发布及完成率，不同分数段学生数量；章节测验数量及完成进度，不同分数段学生数量；知识点平均完成率，不同分数段学生数量。
（*）展示各类课程活动数据，包括选人、分组任务、完成考试、发布任务点、主题讨论、章节访问次数、批阅考试、随堂练习、签到、投票等常用活动数据。
（*）教师为课程所准备的各种课程资料情况，主要呈现为****、图片、***、视频、音频等各种格式的资料数量。
*、课程知识图谱分析
（*）可通过课程知识图谱、专业知识图谱脉络，将学科知识进行系统化的组织和分类，使得督导可以更加清晰地了解课程知识的结构和内在联系，从而更好地理解教师授课内容，并可依据知识图谱节点提取课堂知识点片段进行针对性的督导巡课。
*、教学目标达成度分析
（*）对比查看课程的每个目标点达成度情况。从专业培养目标、毕业能力要求、到课程教学大纲、课程目标的建设管理入手，实现精细化的教学管理。
（*）可通过对线上线下教学的过程、结果数据采集，以课程目标及观测点为分析维度，掌握课程教学目标的达成度情况
*、问卷数据回收
*、问卷详情查看：可以查看已发放问卷的详细信息和评价结果，可以看到各个评价人员列表，以及*些基本信息，包括被评对象、教师的账号、所属院系、评价人信息、问卷平均分、综合分数等。可以直接查看问卷内每*道题的得分情况和每个选项的占比。
*、问卷结果导出：支持导出问卷详情，可通过****或*****表格的形式进行导出。导出的内容包括评价结果（被评对象信息、最终平均分）和评价记录详情（被评对象信息、评价人员信息、课程信息、时间、每个评价的指标和结果）。
*.支持针对已发放问卷补发被评对象及评价人
*、统计分析
*、统计分析维度包括评价教师分析、评价课程分析、随堂评教分析、听评课分析、评价班级分析、评价教师综合分析、教师画像、数据大屏。
*、可按照评价任务为单位查看每*次评价任务的评价情况，包括评价任务的完成情况、评价问卷的提交情况、被评对象的评分排序、被评对象的分数分布图、院系平均分。各项统计均以饼状图、柱状图等图形或展示方式直观统计展示。
*、选择某份评价教师问卷，可查看被评教师人数、参与评价人数、教师平均分、最高分、最低分、参评率、授课教师人数分布等，可查看当前问卷各院系平均得分及各分数区间人数占比、及院系各指标平均得分分布图、以及可查看教师的得分排行并支持导出；可以置标准参评率，设置后只分析大于标准参评率的评价结果。针对评价教师分析，可选择多份问卷设置不同权重，得出教师的综合得分，并可按照院系、姓名、分数等级进行筛选查看。
*、支持按照问卷、指标、时间段、时间点、学院、课程进行筛选，查看随堂评教问卷下，各院系的得分和折线图对比情况。支持查看某个班级对某个课程每节课的评价分数和参评率，可以以折线图的形式展现每节课对比情况。支持查看本学期随堂评教情况排名。
*、支持管理员查看督导听评课任务完成情况、各院系听评课完成率对比、已评价课程/教师情况，也可以查看被听评教师按院系、按指标、按学院教师的得分情况以及总体分析。
*、支持管理员查看评价班级分析，包括被评班级总数、参与评价人数、班级平均分、参评率、各院系被评班级分布、各院系班级平均分及区间分布、各院系班级平均分排名、班级平均分排名等。
*、支持统计督导的工作量，可查看每位督导已完成听评次数、督导任务听评次数、未完成次数、完成率等。也可以*级院系维度呈现督导情况，包括各个*级院系的参评人数、人次、被听课人数、授课教师数、评课覆盖率等。
*、管理员可查看评价教师的综合数据，通过选择学期和评价问卷，可查看本学期教师的综合评价统计数据、“授课教师人数分布”、“指标平均分”、“院系平均分及区间分布”、“各维度优良率统计”。
*、支持后台自动生成教师个人画像，对督导领导的听课数据、学生的评教数据进行汇总分析。画像内容包括开设课程门数、被评次数、个人平均分与院系、全校平均分对比情况、个人历年平均得分趋势等。
**、支持根据本学期听评课数据与学评教数据汇总，以数据大屏的形式直观展示。包括院系教师排名、课程质量排名、被评教师数等统计数据。
**、支持教学大数据支持展示分析功能，具备多屏滚动展示的大数据界面、具备数据来源监控中心、具备**端和移动端查看详细教学数据（包括综合数据分析、课程数据分析、师生活跃分析、教学运行数据、学情分析、出勤分析、资源建设分析、学期报告等）
*、听评课报告
*、支持管理员在后台生成听评课校级报告，对督导领导的听课数据进行汇总分析，生在报告后支持在线编辑，同时支持导出****，报告包括：评价完成情况、教师覆盖情况分析、课程覆盖情况分析、教师教学质量分析、课程质量分析等。
**、学评教报告
*、支持管理员在后台生成学评教校级/院级报告，对学生的评教数据进行汇总分析，生在报告后支持在线编辑，同时支持导出****，报告包括：评价完成情况、教师覆盖情况分析、课程覆盖情况分析、教师教学质量分析、课程质量分析等。
**、综合质量报告
*、支持管理员在后台生成综合质量报告，对督导领导的听课数据、学生的评教数据进行汇总分析，生在报告后支持在线编辑，同时支持导出****，报告包括：评价完成情况、教师覆盖情况分析、课程覆盖情况分析、教师教学质量分析、课程质量分析等。
**、教师个人报告
*、支持管理员在后台生成教师个人报告，对督导领导的听课数据、学生的评教数据进行汇总分析，生在报告后支持在线编辑，同时支持导出****，报告包括：选中问卷指标平均得分等。
**、教师个人画像
*、支持后台自动生成教师个人画像，对督导领导的听课数据、学生的评教数据进行汇总分析。画像内容包括开设课程门数、被评次数、个人平均分与院系、全校平均分对比情况、个人历年平均得分趋势等。

*

套

*

数字视频转发系统

*、实时媒体流点播，支持多种协议的实时流点播输出。
*、媒体实时流分发功能：对多个目标点播同*视频源实时流时，能够实现*个输入，多次发送，节省媒体服务器到视频源设备之间的网络带宽，减轻源设备的压力。
*、实时点播时支持对视频源设备进行***控制。
*、支持多种输入、输出协议间的组合。
*、支持多种媒体流编码格式输出：*****、****。
*、支持多种媒体流封装格式输出：**、**、****。

*

套

**

**寸触控发布屏

*、外观要求
*、整机采用*体设计，外部无任何可见内部功能模块连接线。边角采用弧形设计，表面无尖锐边缘或凸起。
*、整机屏幕采用不低于**英寸液晶显示器。整机采用***超高清***液晶屏，显示比例**:*，分辨率****×****，钢化玻璃表面硬度≥**。
*、*合*电源按键，同*电源物理按键完成*******系统和*******系统的开机、节能熄屏、关机操作；关机状态下按按键开机；开机状态下按按键实现节能熄屏/唤醒，长按按键实现关机。
*、整机前置输入接口具备不超过*路***接口（包含*路****-*、*路***）。
*、整机具备不超过*个前置按键，可实现开关机、调出中控菜单、音量+/-、护眼、录屏操作。
*、支持经典护眼模式，可通过前置面板物理功能按键*键启用经典护眼模式。
*、设备支持通过前置面板物理按键*键启动录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频内容与人声同时录制。
*、整机支持*个自定义前置按键，“设置”、“音量-”，“音量+”，“录屏”“护眼”按键，可通过自定义设置实现前置面板功能按键*键启用任*全局小工具（批注、截屏、计时、降半屏、放大镜、倒数日、日历）、快捷开关（节能模式、纸质护眼模式、经典护眼模式、自动亮度模式）。
*、触控要求
*、采用红外触控技术，支持*******系统中进行**点或以上触控，支持*******系统中进行**点或以上触控。
*、整机触摸支持动态压力感应，支持无任何电子功能的普通书写笔在整机上书写或点压时，整机能感应压力变化，书写或点压过程笔迹呈现不同粗细。
*、整机支持手笔分离，通过提笔即写唤醒批注功能后，可进行手笔分离功能，使用笔正常书写，使用手指可以操作应用，进行点击操作。
*、音响与麦克风要求
*、整机内置*.*声道扬声器，位于设备上边框，顶置朝前发声，前朝向***高音扬声器*个，上朝向***中低音扬声器*个，额定总功率***。整机内置扬声器采用缝隙发声技术，喇叭采用槽式开口设计，不大于*.***。
*、整机可选择高级音效设置，支持在左右声道平衡显示范围中进行更改；中低频段显示调节范围*****～****，高频段显示调节范围 ****～*****，分贝显示-****～**** 调节范围。
*、整机上边框内置非独立摄像头，采用*体化集成设计，可拍摄≥*****像素数的照片，可拍摄输出**分辨率的视频，可用于远程巡课。整机摄像头支持人脸识别、清点人数、随机抽人；识别所有学生，显示标记，然后随机抽选，同时显示标记不少于**人。
*、主要功能要求
*、整机关机状态下，通过长按电源键进入设置界面后，可点击屏幕选择故障检测、系统还原功能，系统还原可单独还原**系统，单独还原整机系统。
*、整机内置专业硬件自检维护工具（非第*方工具），支持对整机内部的板卡及部件模块进行故障检测、系统还原功能。
*、整机全通道侧边栏快捷菜单小工具支持自定义，支持设
*、整机设备自带地震预警软件。支持在地震预警页面中获取位置，可以手动进行位置校准。支持在地震预警页面中选择提醒阈值。支持在地震预警界面中开启和关闭地震预警服务。
*、整机 ******* 通道支持文件传输应用，传输方式支持公网传输、局域网传输。
*、整机*******通道支持文件传输应用，接收的文件支持单份删除；接收的文件支持手动全部清空，为防止误清空，全部清空需要经过*次确认。
*、嵌入式系统版本不低于******* **，内存≥***，存储空间≥***。
*、内置电脑模块要求
*、处理器***核心数≥*核
*、内存≥*** ****笔记本内存，硬盘≥*****；***固态硬盘。
*、和整机的连接采用*兆级接口，传输速率≥******。
*、采用按压式卡扣，无需工具即可快速拆卸电脑模块。和整机的连接接口针脚数≤*****。

*

台

**

施工线材

安装辅材清单
网线：≥** 米
音频线：≥**米
**** 线：≥*.* 米** 根
成品网线：≥*.* 米** 根
电源线：≥* 平方，*芯线，长度≥** 米
摄像机吊架，水晶头，其他配线，配套线槽线管，施工。

***

间