“*育养正 *态育人”——****市第*小学****年春季研学课程招标公告

“*育养正 *态育人”

——****市第*小学****年春季研学课程招标公告

为全面落实立德树人根本任务，践行教育理念，构建“*育养正（德育、智育、美育、劳育、体育、心育），*态育人（自然生态、文化生态、社会生态）”研学课程体系，****市第*小学拟面向社会****，设计开发以“爱祖国爱家乡”为核心、融合地域特色与学科素养的研学课程体系，打造符合*～*年级学生认知特点的研学实践路线。为规范研学旅行的相关工作，本着公开、公平、公正的原则，我们对此次活动进行****，现公告如下:

*、项目基本信息

*.项目名称：****市第*小学****年春季“*育养正 *态育人”研学旅行实践课程

*.招标单位：****市第*小学

*.服务对象：****市第*小学*至*年级学生

*.服务时间：****年 *月中旬（暂定），届时将根据市、区教育主管部门关于研学旅行的要求以及天气、第*方机构、学校整体工作安排等综合考虑确定具体时间。

*、研学主题

*.课程体系顶层设计逻辑

(*)*育养正内核：

德育筑基：以“爱国主义教育”“社会主义核心价值观”“中华优秀传统文化”“石油精神”“革命教育”等培育家国情怀，贯穿各学段。

*态协同：通过自然、文化、社会*态场景，实现“知行合*”。

动态进阶：低年级“感知”、中年级“体验”、高年级“思辨与创造”。

（*）地域特色融合： 将****“石油工业”“戈壁生态”“军垦文化”转化为教育资源，如黑油山地质研学、节水农耕实验等，强化“爱家乡”教育真实性。

*.分学段设计意图与实施要点

（*）低年级（*～*年级）：《童心沃土·耕读*季》——劳动实践“绿色”之旅 （***节气、劳动实践、农耕等）；

设计逻辑：低年级以“感知”为核心，“绿色”象征生命萌芽与自然活力，贴合“童心沃土·耕读*季”主题。通过***节气观察、农耕劳动实践等自然生态场景，让学生像破土幼苗般感知家乡的土地与劳动价值，初步建立对自然与家乡的情感链接。

自然生态：结合***节气开展田间观测，认识本地农作物生长规律，参与播种、浇水等基础农耕体验。

文化生态：学习传统农耕文化故事、节气谚语，参观农业园区或非遗农耕技艺展示。

社会生态：通过劳动实践小组协作，培养责任意识，颁发“萌芽章”（红领巾争章体系）强化正向激励。

（*）中年级（*～*年级）：《芽萌油城·探地寻新》——科普实践“橙色”之旅（科普实践、地质文化、科技等）

设计逻辑：中年级以“体验”为核心，“橙色”呼应戈壁地质文化与科技探索，契合“芽萌油城·探地寻新”主题。通过地质考察、科普实验等场景，让学生在橙色戈壁的粗犷与科技的理性中体验自然规律与人类智慧，深化对家乡地理与科技发展的认知。

自然生态：实地考察黑油山油苗、戈壁地貌，学习地质演化知识，开展节水灌溉实验。

文化生态：聆听石油工人创业故事、军垦文化历史，参观地质博物馆或油田科技馆。

社会生态：小组合作完成科普调查报告，设计“戈壁生态保护”创意方案，注重实践能力进阶。

（*）高年级（*～*年级）：《星火人文·智创未来》——军旅国防“红色”之旅（军旅体验、国防教育等）

设计逻辑：高年级以“思辨与创造”为核心，“红色”象征革命精神传承与创新担当，贴合“星火人文·智创未来”主题。通过军旅体验、国防教育与新能源探索，让学生在红色文化浸润中思辨历史责任，在社会生态场景中践行创新使命，培养家国情怀与科技创造力。

自然生态：调研油田新能源（如风能、太阳能）开发与戈壁生态保护的结合案例。

文化生态：参观革命纪念馆、军垦旧址，聆听老兵故事，开展“石油精神”主题辩论。

社会生态：模拟“新能源科创”项目设计，完成研学档案袋（收录调研报告、创意作品等），强化思辨与实践成果输出。

“*态闭环”设计： 以“石油精神”主题为例，低年级（绿色）感知油苗自然形态→中年级（橙色）体验石油工业文化→高年级（红色）思辨新能源社会价值，形成“自然—文化—社会”认知闭环。

*.评价体系创新： 低年级：颁发“萌芽章”（红领巾争章体系）；高年级：采用“研学档案袋”，收录学生作品等实物成果。

*.资源整合策略： 联动本地油田企业、农业园区、非遗传承人，构建“校-企-社”研学网络。

投标单位可在主题框架内提出优化方案。共计*条线路（绿色、橙色、红色），每条线路由*家研学公司承接。

*、 资质要求

*.单位应为资质完备、社会信誉度高、无安全责任事故的研学公司；

*.经工商行政管理部门登记注册成立，具备旅游行政部门批准的经营许可资质；

*.有固定经营场所以及专职的研学旅行导游队*，具有多次承接教育部门大规模学生旅行活动经验；

*.有完备的研学旅行课程体系和精心设计的研学线路，且符合学校的研学目的、主题及课程模块设计要求，各处场馆及具体内容安排符合教育法律法规及文件精神；

*.近*年内无重大质量投诉及不良信用记录、无安全责任事故；

*.挂靠研学公司或机构谢绝参与。

*、成果交付

*. 完整的研学课程体系方案（含目标、内容、评价标准）。

*. *～*年级分册研学手册（含活动设计、安全预案、家校联动指引）。

*. 配套师资培训方案及资源包（如课件、视频、实践工具清单） 。

*.过程性评价和结果性评价相结合的研学评价。

*、项目服务标准

*.严格做好各项安全防范工作，有清晰完善的预案。包括各类交通、食品等安全预案，医疗救治预案以及具体措施。研学公司承接的每条路线至少配备*名具有应急救护基本技能的安全员。

*.购买相关保险，包含旅游人身意外险及其他按照上级规定的应该购买的保险。

*.全程空调大巴，要求车况良好，需提供车辆年审合格证明等证明车况良好的相关材料；司机需有驾驶大型客车经验，且身心健康。

*.全程不额外安排任何购物点及自费项目。

*.团餐要求：**人*桌，确保饭菜分量和质量，食材烹制及安全，健康营养均衡；用餐环境卫生、干净。

*.领队：每条路线要有*个总领队，每辆车至少配*名领队（安全员）全程陪同，要求所有领队（安全员）责任心强，服务热情。活动安排与讲解需侧重于突出本课程主题，不得出现违反党和国家意识形态或任何不适合中小学生视听的内容。

*.制定详细的经费预算，确保各项费用合理、透明，对家庭经济困难等特殊学生实行优惠政策。

*、投标材料要求

参选单位需密封提交参选文件，包含但不限于以下内容：

*.公司营业执照、经营许可证复印件（加盖单位公章）；

*.公司法定代表人身份证复印件（加盖单位公章）；

*.责任保险单等材料复印件（加盖单位公章）；

*.委托代理人授权书原件及代理人身份证复印件（加盖单位公章）；

*.近*年内无重大质量投诉及不良信用记录、无安全责任事故承诺书；

*.具有*年以上研学活动相关证明材料；

*.研学旅行详细方案设计（包括交通、食宿、行程、经费预算、主题教育等详细方案），其中相关基地有市级或市级以上主管部门命名或挂牌的可作为遴选加分项；

*.有详细的安全防控措施及应急预案。

*.其他能够证明符合“基本条件”的资料，以及有利于参选单位中选的资料。

*、遴选流程

*.由****市第*小学公众号发布遴选招标公告；

*.请有意向投标的研学公司按照本次研学旅行的各项要求提供优质旅游资源、旅行线路、课程等方案设计并递交参选文件。于****年*月*日**:**之前交至第*小学。

联系人：***************

邮 箱：*********@***.***

*.学校按有关规定成立评选小组进行遴选，根据参选单位提供的线路及活动项目、旅行社资质等基本条件因素综合确定中选单位，遴选人不对未中选原因做任何解释。

*、有关说明

*.活动实施与监督

学校按照要求，在合同签订后，活动实施前**天，向教育主管部门报备。研学活动实施过程中，学校和教育主管部门会对活动质量、安全保障等进行监督。所有活动及要求需在上级教育主管部门要求的范围之内进行。

*.反馈与总结

中标公司要严格按照合同约定履行义务，活动结束后，学校将对活动效果进行评估，并收集师生及家长的反馈意见，为后续研学活动提供参考。若中标研学公司不能严格履行合同，发生*起以上家长投诉(经调查属实)，取消次年招标入围资格；发生安全事故，永久取消参与学校研学旅行投标资格。

*.付款方式

研学活动向主管部门报备成功后，可预付**%款项，研学安全结束后根据评估情况结算尾款。或经双方协商后确定付款方式。

*.其他未尽事宜，另行通知。学校将保留此次活动的最终解释权。

****市第*小学

****年*月**日

编辑：王雅洁

审核：郭海燕、****、李昕桐