一标段

招标预告 2024-11-27 纠错

项目编号： 2024NCZ（GY）002588

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正文

*、采购项目信息

采购计划编号：	*****()******	项目名称：	**县教育体育局年中央改善普通高中办学条件补助资金**项目
是否适宜由中小企业提供：	否	不适宜由中小企业提供的情形：	（）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响***目标实现的情形。
不适宜面向中小企业证明材料：	不专门面向中小企业采购说明函.***

*、采购标段

分包名称：	****	分包类型：	货物类
采购方式：	****	预算金额	****.
报价方式：	总价采购项目	是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：	否
是否为执行国家统*定价标和固定价格采购项目：	否

*、供应商资格条件

*.满足《中华人民共和国****法》第***条规定，应提供以下材料：

*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；

*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；

*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；

*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；

*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；

*.* 提供参加采购活动前*年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。

*.供应商在中国****网（***.****.***.**）未被列入****严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（***.***********.***.**）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。

*.（是/否）专门面向中小微企业：是否

*.合格投标人的其他资格要求：

序号	合格投标人的其他资格要求
*	无

*、商务要求

采购标的交付（实施）的时间（期限）

国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范

涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求

其他商务要求

采购标的交付地点（范围）

付款条件（进度和方式）

*、技术要求

货物类服务类工程类

标的清单(货物类)
序号	品目名称及编码	标的名称	计量单位	数量	单价	是否进口	标的详细参数	是否属于节能产品 ****品目清单		是否属于环境标志产品 ****品目清单		备注
序号	品目名称及编码	标的名称	计量单位	数量	单价	是否进口	标的详细参数	是否应当实施政府强制采购	是否应当实施政府优先采购	是否应当实施政府强制采购	是否应当实施政府优先采购	备注
*	*********-其他信息化设备	*标段	批	*	****.	否	标的-其他信息化设备：详见采购需求附件标段详细参数	否	否	否	否

采购需求附件：

采购需求附件
采购需求（确定）版.****

*、合同管理安排

合同类型：货物类服务类工程类

货物类

标的物

国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范

涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求

履约保证金

甲方责任

乙方责任

采购标的交付（实施）的时间（期限）

违约责任

不可抗力

验收标准（附验收方案）（验收方案附件）：验收方案.****

其他

采购标的交付地点（范围）

付款条件（进度和方式）

*、评审方法及评审细则

评标方法：

最低评标价法

综合评分法

评审细则类别：货物类细则类别

货物类细则类别
序号	评审项目	权重分	评分标准
*	投标报价	.	价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×*%×权重分值。（舍入后保留小数点后位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。
*	技术标响应情况（技术指标、参数）价	.	、完全满足招标文件参数要求得分，标“★”的参数为重要技术指标、参数，投标文件中重要技术指标、重要参数（带“★”）每有项优于招标文件要求的加分，投标文件中普通技术指标、参数每有项优于招标文件要求的加.分，项加至满分为止。标“★”的参数为重要技术指标、参数，投标文件中重要技术指标、重要参数（带“★”）每有项不完全满足招标文件的减分，投标文件中普通技术指标、参数每有项不完全满足招标文件的减.分，减完为止，不计负分。注：、优于招标文件要求的技术指标、参数须提供生产厂家加盖公章的相关证明材料，并在投标文件中注明具体条目、页码，不提供证明材料或证明材料不能证明参数有效性不加分。.（带“★”）须提供生产厂家加盖公章的相关证明材料，并在投标文件中注明具体条目、页码，不提供证明材料或证明材料不能证明参数有效性、投标人不得瞒报、虚报技术指标，投标过程中及中标后经发现存在虚假响应行为即视为无效投标。
*	售后服务	.	投标人售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，售后服务内容详细具体，售后服务流程完善、具体，故障响应及维修方案完善、具体，售后服务人员安排合理、具体的得*分；售后服务承诺相对全面具体，售后服务体系较为完善，售后服务内容较为详细具体，售后服务流程较为完善、具体，故障响应及维修方案较为完善、具体，售后服务人员安排较为合理、具体的得分；售后服务承诺般，售后服务体系般，售后服务内容般，售后服务流程般，故障响应及维修方案般，售后服务人员安排般的得分；售后服务承诺不够全面具体，售后服务体系不够完善，售后服务内容不够详细具体，售后服务流程不够完善、具体，故障响应及维修方案不够完善、具体，售后服务人员安排不够合理、具体的得分；不提供售后服务的不得分。
*	商务标响应情况	.*	不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得分，以此为基础，投标人重要商务条款（供货期、质保期、售后服务期、售后服务响应时间）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有项加分，投标人般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，有项加.分，项加分至标准分时为止。
*	产品功能演示	.	评委根据投标单位需要提供的教师计算机实物进行以下功能演示的视频进行评分，演示时长不超过分钟，视频格式为；为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含：项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改，以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分。每条完全满足演示要求得分，部分满足演示要求得分，完全不满足或者不演示不得分。、教学办公软件支持键创建电子教案（所有操作需在教学办公软件功能界面操作，不接受第方软件或网址演示方式），支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将***转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中插入个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能键纠错，针对错误内容可进行键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。现场演示需展示创建电子教案、校本模板设置、关联白板课件并在教案中操作、教案历史版本、格式优化、智能纠错等内容。、教学办公软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以*表格的形式导出数据。现场需演示签到、微信扫码参与集备、上传手机端教研资源、智能摘要及集备报告等内容。、教学办公软件端集体备课支持发起语音研讨（所有操作需在教学办公软件功能界面操作，不接受第方软件或网址演示方式），可邀请校内外教师共同加入语音研讨，参与语音研讨教师通过教学办公软件*端即可加入，主备教师可申请参与语音研讨的教师打开麦克风共同参与集体备课语音研讨，同时主备教师可共享集体备课教案及课件画面，共享后参与语音研讨教师教学办公软件端与主备教师端画面实时同步，无需教师手动操作，语音研讨结束后生成研讨记录，研讨记录自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。现场需在教学办公软件端开启语音研讨，共享课件及教案画面并展示实时同步过程，展示并查看语音研讨记录、智能提炼等功能。、为方便教师开展跨校多场景听课评课，教师可通过教学办公软件**端开展校内外邀请评课，教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息，可选择邀请教研组、本校、区域集团校、校外类型教师，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，教师可通过分享链接或维码的形式邀请教师，参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案，可在听课交流区实时发表观点，也可通过评课表打分，教师的评价结果同步到教学管理系统；学校可根据实际情况自定义评课模板，支持添加评分题、主观题等类型，设定评课范围与权限。现场需展示**端开展校内外听课评课、邀请评课、自定义评课表、评课权限等详细信息。、教学办公软件*端（不接受端教学办公软件进行转换）支持*课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留原有文本、图片等素材并支持次编辑；教师可通过**端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可键同步至云空间。*端支持上传手机相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用系统相机拍摄照片并直接上传；版支持在线预览、下载资料夹中的图片和视频；支持对通过和端上传的资源移动、删除和重命名；资料夹中的多媒体素材可随时插入教学互动课件，同时教学互动课件内的多媒体素材可在课件内直接上传至资料夹中，便于教师调用、采集教学素材。现场需演示教学办公软件*端课件解析，保留*原有动画、文本、图片等、课件次编辑、上传移动端多媒体素材、思维导图编辑等内容。
*	实施方案	.	投标人的实施方案要求有供货方案、安装方案及设备及安装人员安排，项目进度排，各种应急处理预案、培训方案，评委根据以上要求进行综合评审。根据投标供应商项目实施方案进行综合评分。 .供应商提供的供货服务方案的完善细致程度，具体表现为供货方案、支持保障及相关人员安排、标的物调试方案、供货保证措施、质量保证标准、进度安排、验收方案、时间安排进行综合评定。工作措施完善得分，供货方案及安装方案内容般不完善得分，未提供不得分。 .项目进度计划安排科学合理，时间节点明确得分，项目进度计划安排不合理，时间节点不明确得分，未提供不得分。 .提供完整的培训方案，包括培训目的、培训计划、培训时长、培训时间、培训时间次数、培训模块、培训课程内容等，培训方案周到全面，培训具体内容符合本项目需求、定位明确、针对性强的得分。培训方案基本能满足项目需求得分，培训方案不能满足项目需求或者未提供不得分。
*	质量保证措施	.	供应商需结合本次项目制定质量保证措施，措施内容包括但不限于产品质量保证、产品的适用性和兼容性、产品质量检查依据、产品的损坏换新、全生命周期计件价格方案、安全保证措施等内容。（）质量保证措施完善合理、措施详细，针对性强、有具体的应对措施，完全满足用户需求的得*分；（）质量保证措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，有质量管理体系和质量管理制度，可以满足采购需求的得*分；（）质量保证措施内容不完整，缺乏针对性，制定的质量管理制度基本满足用户需的得分；（）质量保证措施内容不完整，无针对性，没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案，质量管理制度不详细具体的得分；（）未提供质量保证措施的得*分。
合计：		*.

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